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      如何培養學生的信息技術應用能力

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      如何培養學生的信息技術應用能力

      方法如下:1、因地制宜,教師在教學過程中必須結合實際情況,選擇易于實踐而基礎實用的課程學習,同時注重培養學生的學習興趣、實踐能力、創新能力,為以后的進一步學習打下堅實的基礎。2、精選教學內容,因材施教,教學要因人而異,對于理解能力強,學習能力出眾的學生,可以安排學習更高層次的知識或讓其自選學習方向,但作為教師,應更傾向于那些能力普通的學生,重視提高他們各方面的能力,尤其是“信息素養”的培養。3、以實踐為主,信息技術課的特點就是理論與實踐相結合,理論教學為前提,實踐教學為根本,要理解專業性很強的專業術語會比較困難,但實際的動手操作則會讓他們非常感興趣。
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      導讀方法如下:1、因地制宜,教師在教學過程中必須結合實際情況,選擇易于實踐而基礎實用的課程學習,同時注重培養學生的學習興趣、實踐能力、創新能力,為以后的進一步學習打下堅實的基礎。2、精選教學內容,因材施教,教學要因人而異,對于理解能力強,學習能力出眾的學生,可以安排學習更高層次的知識或讓其自選學習方向,但作為教師,應更傾向于那些能力普通的學生,重視提高他們各方面的能力,尤其是“信息素養”的培養。3、以實踐為主,信息技術課的特點就是理論與實踐相結合,理論教學為前提,實踐教學為根本,要理解專業性很強的專業術語會比較困難,但實際的動手操作則會讓他們非常感興趣。

      方法如下:

      1、因地制宜,教師在教學過程中必須結合實際情況,選擇易于實踐而基礎實用的課程學習,同時注重培養學生的學習興趣、實踐能力、創新能力,為以后的進一步學習打下堅實的基礎;

      2、精選教學內容,因材施教,教學要因人而異,對于理解能力強,學習能力出眾的學生,可以安排學習更高層次的知識或讓其自選學習方向,但作為教師,應更傾向于那些能力普通的學生,重視提高他們各方面的能力,尤其是“信息素養”的培養;

      3、以實踐為主,信息技術課的特點就是理論與實踐相結合,理論教學為前提,實踐教學為根本,要理解專業性很強的專業術語會比較困難,但實際的動手操作則會讓他們非常感興趣。

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      如何培養學生的信息技術應用能力

      方法如下:1、因地制宜,教師在教學過程中必須結合實際情況,選擇易于實踐而基礎實用的課程學習,同時注重培養學生的學習興趣、實踐能力、創新能力,為以后的進一步學習打下堅實的基礎。2、精選教學內容,因材施教,教學要因人而異,對于理解能力強,學習能力出眾的學生,可以安排學習更高層次的知識或讓其自選學習方向,但作為教師,應更傾向于那些能力普通的學生,重視提高他們各方面的能力,尤其是“信息素養”的培養。3、以實踐為主,信息技術課的特點就是理論與實踐相結合,理論教學為前提,實踐教學為根本,要理解專業性很強的專業術語會比較困難,但實際的動手操作則會讓他們非常感興趣。
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