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      教育測量具有哪三個特點

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      教育測量具有哪三個特點

      一、特點。1、教育測量一般是間接測量。2、教育測量的度量單位是相對的。3、教育測量是為實現教育目的服務的。4、教育測量的對象是復雜的。二、含義：教育測量是一種收集數據資料研究的方法。具體指用一組測試題（測驗）去測定某種教育現象或實際情境。
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      導讀一、特點。1、教育測量一般是間接測量。2、教育測量的度量單位是相對的。3、教育測量是為實現教育目的服務的。4、教育測量的對象是復雜的。二、含義：教育測量是一種收集數據資料研究的方法。具體指用一組測試題（測驗）去測定某種教育現象或實際情境。

      一、特點：

      1、教育測量一般是間接測量；

      2、教育測量的度量單位是相對的；

      3、教育測量是為實現教育目的服務的；

      4、教育測量的對象是復雜的。

      二、含義：教育測量是一種收集數據資料研究的方法。具體指用一組測試題（測驗）去測定某種教育現象或實際情境。

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      教育測量具有哪三個特點

      一、特點。1、教育測量一般是間接測量。2、教育測量的度量單位是相對的。3、教育測量是為實現教育目的服務的。4、教育測量的對象是復雜的。二、含義：教育測量是一種收集數據資料研究的方法。具體指用一組測試題（測驗）去測定某種教育現象或實際情境。
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