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一種教學方式。原始物理問題作為一種創新的物理教育理論，引領了物理教育研究的方向，體現了物理教育的本原回歸，代表了高考物理命題改革的方向，促進了學生物理認知狀態的改變。這為物理教育改革的發展提供了新的啟示。
原始物理問題的教育思想與現象學理論的基本思想是一脈相承的。作為20世紀西方的一種哲學思潮，現象學的基本理念包括“回到事情本身”和“生活世界”。
回到事情本身這一觀點表達了現象學研究最根本的準則。現象學認為人們不應該在事物之外尋找事物的本源，當事物向我們顯現時，不僅僅只是現象，現象就是事物本身，它意味著人可以在一種直覺的方式當中去把握物體?，F象和本質之間沒有距離，本質不僅是可以認識的，而且現象和本質是不可分割的。
