祝福語書寫
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1、練一練:(請假條)。2、學寫通知。3、 收 條;4、學寫留言條(練一練)。5、請柬;6、海報;7、2月10日,趙玲同學借王敏同學25元錢,2月15日前歸還,請你替三(1)趙十、4月28日,王老師讓李亮寫一張領條,去后勤處為四年級二班領取143.79元現金,用于同。8、引言;9、尋找突破口;10、教學設計說明;11、教學過程。12、修辭添文采;13、押韻顯詩意;14、詩文妙化用;15、逆轉增諧趣;16、諧音語雙關;17、數字巧串聯;18、疊字增情意;19、形式出新意;20、師:圣誕節已經向我們款款走來,新年已在不遠處等候。在給你的親人。
導讀1、練一練:(請假條)。2、學寫通知。3、 收 條;4、學寫留言條(練一練)。5、請柬;6、海報;7、2月10日,趙玲同學借王敏同學25元錢,2月15日前歸還,請你替三(1)趙十、4月28日,王老師讓李亮寫一張領條,去后勤處為四年級二班領取143.79元現金,用于同。8、引言;9、尋找突破口;10、教學設計說明;11、教學過程。12、修辭添文采;13、押韻顯詩意;14、詩文妙化用;15、逆轉增諧趣;16、諧音語雙關;17、數字巧串聯;18、疊字增情意;19、形式出新意;20、師:圣誕節已經向我們款款走來,新年已在不遠處等候。在給你的親人。

1、練一練:(請假條)
2、學寫通知:
3、 收 條
4、學寫留言條(練一練)
5、請柬
6、海報
7、2月10日,趙玲同學借王敏同學25元錢,2月15日前歸還,請你替三(1)趙十、4月28日,王老師讓李亮寫一張領條,去后勤處為四年級二班領取143.79元現金,用于同
8、引言
9、尋找突破口
10、教學設計說明
11、教學過程:
12、修辭添文采
13、押韻顯詩意
14、詩文妙化用
15、逆轉增諧趣
16、諧音語雙關
17、數字巧串聯
18、疊字增情意
19、形式出新意
20、師:圣誕節已經向我們款款走來,新年已在不遠處等候。在給你的親人、
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1、練一練:(請假條)。2、學寫通知。3、 收 條;4、學寫留言條(練一練)。5、請柬;6、海報;7、2月10日,趙玲同學借王敏同學25元錢,2月15日前歸還,請你替三(1)趙十、4月28日,王老師讓李亮寫一張領條,去后勤處為四年級二班領取143.79元現金,用于同。8、引言;9、尋找突破口;10、教學設計說明;11、教學過程。12、修辭添文采;13、押韻顯詩意;14、詩文妙化用;15、逆轉增諧趣;16、諧音語雙關;17、數字巧串聯;18、疊字增情意;19、形式出新意;20、師:圣誕節已經向我們款款走來,新年已在不遠處等候。在給你的親人。
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