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      影響班級管理的因素有哪些

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      影響班級管理的因素有哪些

      影響班級管理的因素有：學生自身的因素、師生關系的類型、特征、師生交流的阻隔、班級的集體規范、教師自身的行為等。班級管理是一個動態的過程，它是教師根據一定的目的要求，采用一定的手段措施，帶領全班學生，對班級中的各種資源進行計劃、組織、協調、控制，以實現教育目標的組織活動過程。班級管理是一種有目的、有計劃、有步驟的社會活動，這一活動的根本目的是實現教育目標，使學生得到充分的、全面的發展。
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      導讀影響班級管理的因素有：學生自身的因素、師生關系的類型、特征、師生交流的阻隔、班級的集體規范、教師自身的行為等。班級管理是一個動態的過程，它是教師根據一定的目的要求，采用一定的手段措施，帶領全班學生，對班級中的各種資源進行計劃、組織、協調、控制，以實現教育目標的組織活動過程。班級管理是一種有目的、有計劃、有步驟的社會活動，這一活動的根本目的是實現教育目標，使學生得到充分的、全面的發展。

      影響班級管理的因素有：學生自身的因素、師生關系的類型、特征、師生交流的阻隔、班級的集體規范、教師自身的行為等。

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