哪位名人死于73歲
哪位名人死于73歲
孔子,出生于公元前 551年,逝世于公元前 479年,名丘,字仲尼,中國春秋末期魯國陬邑人。中國春秋末期著名的思想家、教育家、哲學家,是儒家學派創始人??鬃邮侵袊幕械暮诵膶W說儒家的首代宗師,集華夏上古文化之大成,刪定《詩》《書》《禮》《樂》《易》《春秋》,在世時已被譽為“天縱之圣”、“天之木鐸”,是當時社會上最博學者之一,并且被后世統治者尊為至圣、大成至圣先師、萬世師表。他提出了“仁”的學說,即要求統治者能夠體貼民情,愛惜民力,不要過渡壓迫人民,以緩和階級矛盾。其次他主張以德治民,反對苛政和任意弄殺,他的學說成為我國二千多年封建文化的正統。他興辦私學,突破官府壟斷,擴大教育對象的范圍,學生達三千人,賢良七十二人。他主張“因材施教”,教育學生要“溫故而知新”,把學和思結合起來。
導讀孔子,出生于公元前 551年,逝世于公元前 479年,名丘,字仲尼,中國春秋末期魯國陬邑人。中國春秋末期著名的思想家、教育家、哲學家,是儒家學派創始人??鬃邮侵袊幕械暮诵膶W說儒家的首代宗師,集華夏上古文化之大成,刪定《詩》《書》《禮》《樂》《易》《春秋》,在世時已被譽為“天縱之圣”、“天之木鐸”,是當時社會上最博學者之一,并且被后世統治者尊為至圣、大成至圣先師、萬世師表。他提出了“仁”的學說,即要求統治者能夠體貼民情,愛惜民力,不要過渡壓迫人民,以緩和階級矛盾。其次他主張以德治民,反對苛政和任意弄殺,他的學說成為我國二千多年封建文化的正統。他興辦私學,突破官府壟斷,擴大教育對象的范圍,學生達三千人,賢良七十二人。他主張“因材施教”,教育學生要“溫故而知新”,把學和思結合起來。

孔子,出生于公元前 551年,逝世于公元前 479年,名丘,字仲尼,中國春秋末期魯國陬邑人。中國春秋末期著名的思想家、教育家、哲學家,是儒家學派創始人。孔子是中國文化中的核心學說儒家的首代宗師,集華夏上古文化之大成,刪定《詩》《書》《禮》《樂》《易》《春秋》,在世時已被譽為“天縱之圣”、“天之木鐸”,是當時社會上最博學者之一,并且被后世統治者尊為至圣、大成至圣先師、萬世師表。他提出了“仁”的學說,即要求統治者能夠體貼民情,愛惜民力,不要過渡壓迫人民,以緩和階級矛盾;其次他主張以德治民,反對苛政和任意弄殺,他的學說成為我國二千多年封建文化的正統。他興辦私學,突破官府壟斷,擴大教育對象的范圍,學生達三千人,賢良七十二人。他主張“因材施教”,教育學生要“溫故而知新”,把學和思結合起來。
哪位名人死于73歲
孔子,出生于公元前 551年,逝世于公元前 479年,名丘,字仲尼,中國春秋末期魯國陬邑人。中國春秋末期著名的思想家、教育家、哲學家,是儒家學派創始人??鬃邮侵袊幕械暮诵膶W說儒家的首代宗師,集華夏上古文化之大成,刪定《詩》《書》《禮》《樂》《易》《春秋》,在世時已被譽為“天縱之圣”、“天之木鐸”,是當時社會上最博學者之一,并且被后世統治者尊為至圣、大成至圣先師、萬世師表。他提出了“仁”的學說,即要求統治者能夠體貼民情,愛惜民力,不要過渡壓迫人民,以緩和階級矛盾。其次他主張以德治民,反對苛政和任意弄殺,他的學說成為我國二千多年封建文化的正統。他興辦私學,突破官府壟斷,擴大教育對象的范圍,學生達三千人,賢良七十二人。他主張“因材施教”,教育學生要“溫故而知新”,把學和思結合起來。
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