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      如何評價人教版初高中英語教材

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      如何評價人教版初高中英語教材

      1、從難度國家課程標準要求的普通高中畢業生應達到的水平上講,我國設定的高中英語標準是高不成低不就,掌握課本知識后離實際掌握英語還是有很大距離,普通的高中畢業生的英語還達不到閱讀外網文章幾無障礙、大致能聽懂BBC或VOA、不借助字幕大致能看懂英劇美劇、或用比較地道的英語表達相對深刻的見解這樣的水平。2、從體例形式上講,單元式教學太冗長,一個單元要持續兩個禮拜,但單元教學是當今世界各種外語教科書的主流編排方式。
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      導讀1、從難度國家課程標準要求的普通高中畢業生應達到的水平上講,我國設定的高中英語標準是高不成低不就,掌握課本知識后離實際掌握英語還是有很大距離,普通的高中畢業生的英語還達不到閱讀外網文章幾無障礙、大致能聽懂BBC或VOA、不借助字幕大致能看懂英劇美劇、或用比較地道的英語表達相對深刻的見解這樣的水平。2、從體例形式上講,單元式教學太冗長,一個單元要持續兩個禮拜,但單元教學是當今世界各種外語教科書的主流編排方式。

      1、從難度國家課程標準要求的普通高中畢業生應達到的水平上講,我國設定的高中英語標準是高不成低不就,掌握課本知識后離實際掌握英語還是有很大距離,普通的高中畢業生的英語還達不到閱讀外網文章幾無障礙、大致能聽懂BBC或VOA、不借助字幕大致能看懂英劇美劇、或用比較地道的英語表達相對深刻的見解這樣的水平;

      2、從體例形式上講,單元式教學太冗長,一個單元要持續兩個禮拜,但單元教學是當今世界各種外語教科書的主流編排方式。

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      1、從難度國家課程標準要求的普通高中畢業生應達到的水平上講,我國設定的高中英語標準是高不成低不就,掌握課本知識后離實際掌握英語還是有很大距離,普通的高中畢業生的英語還達不到閱讀外網文章幾無障礙、大致能聽懂BBC或VOA、不借助字幕大致能看懂英劇美劇、或用比較地道的英語表達相對深刻的見解這樣的水平。2、從體例形式上講,單元式教學太冗長,一個單元要持續兩個禮拜,但單元教學是當今世界各種外語教科書的主流編排方式。
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