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      幾何級與指數級的區別

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      幾何級與指數級的區別

      幾何級數增長和指數級數增長的數學意義相同，都表示為以指數形式增長(A的n次方)，所以，兩者增長的速度相同。當一個量在一個既定的時間周期中，其百分比增長是一個常量時，這個量就顯示出幾何增長。在幾何上，面積與邊長的關系是乘積的函數關系，因此也將成倍增長稱為“幾何級數增長”。例如：序列2，4，8，16，32，64就是幾何倍增序列。幾何級數增長就是成倍數增長，用數學術語來說就是A的n次冪的增長，類似與通常說的“翻番”。
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      導讀幾何級數增長和指數級數增長的數學意義相同，都表示為以指數形式增長(A的n次方)，所以，兩者增長的速度相同。當一個量在一個既定的時間周期中，其百分比增長是一個常量時，這個量就顯示出幾何增長。在幾何上，面積與邊長的關系是乘積的函數關系，因此也將成倍增長稱為“幾何級數增長”。例如：序列2，4，8，16，32，64就是幾何倍增序列。幾何級數增長就是成倍數增長，用數學術語來說就是A的n次冪的增長，類似與通常說的“翻番”。

      幾何級數增長和指數級數增長的數學意義相同，都表示為以指數形式增長(A的n次方)，所以，兩者增長的速度相同。

      當一個量在一個既定的時間周期中，其百分比增長是一個常量時，這個量就顯示出幾何增長。

      在幾何上，面積與邊長的關系是乘積的函數關系，因此也將成倍增長稱為“幾何級數增長”。

      例如：序列2，4，8，16，32，64就是幾何倍增序列。幾何級數增長就是成倍數增長，用數學術語來說就是A的n次冪的增長，類似與通常說的“翻番”。

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      幾何級數增長和指數級數增長的數學意義相同，都表示為以指數形式增長(A的n次方)，所以，兩者增長的速度相同。當一個量在一個既定的時間周期中，其百分比增長是一個常量時，這個量就顯示出幾何增長。在幾何上，面積與邊長的關系是乘積的函數關系，因此也將成倍增長稱為“幾何級數增長”。例如：序列2，4，8，16，32，64就是幾何倍增序列。幾何級數增長就是成倍數增長，用數學術語來說就是A的n次冪的增長，類似與通常說的“翻番”。
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