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      小學數學有哪些思維品質

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      小學數學有哪些思維品質

      小學數學的思維品質。1、深刻性，對數學材料理解透徹，深入思考問題的本質，理清已知條件的邏輯結構，做出恰當的推理和正確推斷與猜想。2、靈活性，運用不同方法、從不同角度思考問題，尋找新的途徑，調整思路，對于同一個問題試圖尋找多種不同解法，表現出良好的思維靈活性。3、獨創性，不拘泥于現有的思維方法，利用已有知識尋求解決新問題的途徑。4、敏捷性，可以一下抓住問題本質，在很短的時間內想出解決問題的方法。
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      導讀小學數學的思維品質。1、深刻性，對數學材料理解透徹，深入思考問題的本質，理清已知條件的邏輯結構，做出恰當的推理和正確推斷與猜想。2、靈活性，運用不同方法、從不同角度思考問題，尋找新的途徑，調整思路，對于同一個問題試圖尋找多種不同解法，表現出良好的思維靈活性。3、獨創性，不拘泥于現有的思維方法，利用已有知識尋求解決新問題的途徑。4、敏捷性，可以一下抓住問題本質，在很短的時間內想出解決問題的方法。

      小學數學的思維品質：

      1、深刻性，對數學材料理解透徹，深入思考問題的本質，理清已知條件的邏輯結構，做出恰當的推理和正確推斷與猜想；

      2、靈活性，運用不同方法、從不同角度思考問題，尋找新的途徑，調整思路，對于同一個問題試圖尋找多種不同解法，表現出良好的思維靈活性；

      3、獨創性，不拘泥于現有的思維方法，利用已有知識尋求解決新問題的途徑；

      4、敏捷性，可以一下抓住問題本質，在很短的時間內想出解決問題的方法。

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      小學數學的思維品質。1、深刻性，對數學材料理解透徹，深入思考問題的本質，理清已知條件的邏輯結構，做出恰當的推理和正確推斷與猜想。2、靈活性，運用不同方法、從不同角度思考問題，尋找新的途徑，調整思路，對于同一個問題試圖尋找多種不同解法，表現出良好的思維靈活性。3、獨創性，不拘泥于現有的思維方法，利用已有知識尋求解決新問題的途徑。4、敏捷性，可以一下抓住問題本質，在很短的時間內想出解決問題的方法。
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