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      孟母三遷讀后感

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      孟母三遷讀后感

      《孟母三遷》讀后感。一個人的成長過程中,母親扮演著重要的角色。家長是孩子的啟蒙老師,除了吃穿暖之外,還要言傳身教,給孩子提供良好的成長環境。我們每一個人都或多或少地受周圍的人的言行影響,孩子在幼兒時期模仿力最強,所以應該給他們良好的環境。古人教導我們要與圣人為伍,遠離瑣碎事和卑鄙小人才能有所成就。
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      導讀《孟母三遷》讀后感。一個人的成長過程中,母親扮演著重要的角色。家長是孩子的啟蒙老師,除了吃穿暖之外,還要言傳身教,給孩子提供良好的成長環境。我們每一個人都或多或少地受周圍的人的言行影響,孩子在幼兒時期模仿力最強,所以應該給他們良好的環境。古人教導我們要與圣人為伍,遠離瑣碎事和卑鄙小人才能有所成就。

      《孟母三遷》讀后感:

      一個人的成長過程中,母親扮演著重要的角色。家長是孩子的啟蒙老師,除了吃穿暖之外,,還要言傳身教,,給孩子提供良好的成長環境。我們每一個人都或多或少地受周圍的人的言行影響,孩子在幼兒時期模仿力最強,所以應該給他們良好的環境。古人教導我們要與圣人為伍,遠離瑣碎事和卑鄙小人才能有所成就。

      良好的人文環境對人類的成長和生活而言是十分重要的?,F代的人們不僅要求高品質的物質生活,更需要高品位的精神生活。 給人很多的思維.在個人空間;在居住方面;在社交圈;在生活中,環境能造就人才,環境也埋沒人才。環境十分重要,比如把一個剛出生的嬰兒交給一只母狼去撫養,嬰兒長大后就具有很多狼的生活習性。內因起主導作用,外因起決定作用,說明社會環境與青少年的成長有直接的關系。孟子后來成為大學問家,與社會環境對他的熏陶感染有很大關系。

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      孟母三遷讀后感

      《孟母三遷》讀后感。一個人的成長過程中,母親扮演著重要的角色。家長是孩子的啟蒙老師,除了吃穿暖之外,還要言傳身教,給孩子提供良好的成長環境。我們每一個人都或多或少地受周圍的人的言行影響,孩子在幼兒時期模仿力最強,所以應該給他們良好的環境。古人教導我們要與圣人為伍,遠離瑣碎事和卑鄙小人才能有所成就。
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