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      如何有效地組織復習

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      如何有效地組織復習

      1、做到及時復習，最好在學生學到的知識在大面積遺忘的時候開始復習，這種情況下效果好。2、做到集中復習，可以在一個時間內，讓學生對要復習的知識反復復習。3、分散開來復習，把要復習的內容在幾個相隔的時間內進行復習。4、老師安排好復習的內容，內容不要太多，要注意勞逸結合。5、有時候不要一直讀，可以嘗試著背誦，或者讀完之后自己回憶一下。6、老師可以設計多種的復習方式，提起學生的興趣，可以以游戲的形式進行。
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      導讀1、做到及時復習，最好在學生學到的知識在大面積遺忘的時候開始復習，這種情況下效果好。2、做到集中復習，可以在一個時間內，讓學生對要復習的知識反復復習。3、分散開來復習，把要復習的內容在幾個相隔的時間內進行復習。4、老師安排好復習的內容，內容不要太多，要注意勞逸結合。5、有時候不要一直讀，可以嘗試著背誦，或者讀完之后自己回憶一下。6、老師可以設計多種的復習方式，提起學生的興趣，可以以游戲的形式進行。

      1、做到及時復習，最好在學生學到的知識在大面積遺忘的時候開始復習，這種情況下效果好。

      2、做到集中復習，可以在一個時間內，讓學生對要復習的知識反復復習。

      3、分散開來復習，把要復習的內容在幾個相隔的時間內進行復習。

      4、老師安排好復習的內容，內容不要太多，要注意勞逸結合。

      5、有時候不要一直讀，可以嘗試著背誦，或者讀完之后自己回憶一下。

      6、老師可以設計多種的復習方式，提起學生的興趣，可以以游戲的形式進行。

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      1、做到及時復習，最好在學生學到的知識在大面積遺忘的時候開始復習，這種情況下效果好。2、做到集中復習，可以在一個時間內，讓學生對要復習的知識反復復習。3、分散開來復習，把要復習的內容在幾個相隔的時間內進行復習。4、老師安排好復習的內容，內容不要太多，要注意勞逸結合。5、有時候不要一直讀，可以嘗試著背誦，或者讀完之后自己回憶一下。6、老師可以設計多種的復習方式，提起學生的興趣，可以以游戲的形式進行。
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