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      什么叫程序教學

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      什么叫程序教學

      程序教學，是一種使用程序教材并以個人自學形式進行的教學。程序教學主要由教學機器的發明人普萊西首創，對程序教學貢獻最大的為行為主義心理學家斯金納，他通過動物實驗建立了操作行為主義的學習理論，并據此提出了程序教學論及其教學模式。其程序教學原則可分積極反應原則、小步子原則、即時反饋原則等，其程序教學模式可分經典型直線式程序、優越型衍枝式程序和莫菲爾德程序。程序教學是個別化教學的典型代表。是指一種能讓學生以自己的速度和水平，學習自教學性材料的個別化教學方法。
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      導讀程序教學，是一種使用程序教材并以個人自學形式進行的教學。程序教學主要由教學機器的發明人普萊西首創，對程序教學貢獻最大的為行為主義心理學家斯金納，他通過動物實驗建立了操作行為主義的學習理論，并據此提出了程序教學論及其教學模式。其程序教學原則可分積極反應原則、小步子原則、即時反饋原則等，其程序教學模式可分經典型直線式程序、優越型衍枝式程序和莫菲爾德程序。程序教學是個別化教學的典型代表。是指一種能讓學生以自己的速度和水平，學習自教學性材料的個別化教學方法。

      程序教學，是一種使用程序教材并以個人自學形式進行的教學。

      程序教學主要由教學機器的發明人普萊西首創，對程序教學貢獻最大的為行為主義心理學家斯金納，他通過動物實驗建立了操作行為主義的學習理論，并據此提出了程序教學論及其教學模式。其程序教學原則可分積極反應原則、小步子原則、即時反饋原則等，其程序教學模式可分經典型直線式程序、優越型衍枝式程序和莫菲爾德程序。

      程序教學是個別化教學的典型代表。是指一種能讓學生以自己的速度和水平，學習自我教學性材料的個別化教學方法。

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      什么叫程序教學

      程序教學，是一種使用程序教材并以個人自學形式進行的教學。程序教學主要由教學機器的發明人普萊西首創，對程序教學貢獻最大的為行為主義心理學家斯金納，他通過動物實驗建立了操作行為主義的學習理論，并據此提出了程序教學論及其教學模式。其程序教學原則可分積極反應原則、小步子原則、即時反饋原則等，其程序教學模式可分經典型直線式程序、優越型衍枝式程序和莫菲爾德程序。程序教學是個別化教學的典型代表。是指一種能讓學生以自己的速度和水平，學習自教學性材料的個別化教學方法。
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