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      談話的泥沼經典語錄

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      談話的泥沼經典語錄

      1、所以我放棄讓多數人了解我了,有那么一兩個在意的人了解我就行了。2、人越老越不犯傻。青春可貴,一半是指犯傻。我真希望傻回去。3、你問我那是怎樣的記憶,據實說,就是輕微的嫉妒,嫉妒我那時年輕,二十七歲。4、我的心得是讀書不在多,而在反復讀。喜歡的書總要讀它幾遍,才算讀過,才能讀進去。5、我最怕看見年輕人自卑,可是的教育就是讓你越來越自卑。
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      導讀1、所以我放棄讓多數人了解我了,有那么一兩個在意的人了解我就行了。2、人越老越不犯傻。青春可貴,一半是指犯傻。我真希望傻回去。3、你問我那是怎樣的記憶,據實說,就是輕微的嫉妒,嫉妒我那時年輕,二十七歲。4、我的心得是讀書不在多,而在反復讀。喜歡的書總要讀它幾遍,才算讀過,才能讀進去。5、我最怕看見年輕人自卑,可是的教育就是讓你越來越自卑。

      1、所以我放棄讓多數人了解我了,有那么一兩個我在意的人了解我就行了。

      2、人越老越不犯傻。青春可貴,一半是指犯傻。我真希望傻回去。

      3、你問我那是怎樣的記憶,據實說,就是輕微的嫉妒,嫉妒我那時年輕,二十七歲。

      4、我的心得是讀書不在多,而在反復讀。喜歡的書總要讀它幾遍,才算讀過,才能讀進去。

      5、我最怕看見年輕人自卑,可是我們的教育就是讓你越來越自卑。

      6、我迷戀一句話的上下文怎樣連在一起,連的巧妙,你怎么讀都會動容,都會服氣。這是書寫的秘密。你改一個詞,效果全沒了,修辭很重要。

      7、我嚷嚷半天,臨到離開,發現我全錯了:哪有教育問題啊,都是權力問題。

      8、前面說了,魯迅之為魯迅,還在于他周圍的價值,沒有他的周圍,哪來魯迅。他的敵友是當時頂優異的一群人,各自有真實的影響面。

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      1、所以我放棄讓多數人了解我了,有那么一兩個在意的人了解我就行了。2、人越老越不犯傻。青春可貴,一半是指犯傻。我真希望傻回去。3、你問我那是怎樣的記憶,據實說,就是輕微的嫉妒,嫉妒我那時年輕,二十七歲。4、我的心得是讀書不在多,而在反復讀。喜歡的書總要讀它幾遍,才算讀過,才能讀進去。5、我最怕看見年輕人自卑,可是的教育就是讓你越來越自卑。
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