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      什么是分解教學法

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      什么是分解教學法

      分解教學法是從掌握完整動作出發，把完整的動作按其技術結構分成幾段或按身體活動的部位分成幾個部分，逐段或按部分進行教學和練習，最后完整地掌握動作的方法。分解教學法是教學法的一種，即是教學工作的一種。教學工作是一種由教師和學生兩方面共同合作，完成對規定教材的體會理解以有益于學生行為和經驗的活動。傳統指導教學法是以教師為中心，注重知識和技能，采取比較固定的步驟。
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      導讀分解教學法是從掌握完整動作出發，把完整的動作按其技術結構分成幾段或按身體活動的部位分成幾個部分，逐段或按部分進行教學和練習，最后完整地掌握動作的方法。分解教學法是教學法的一種，即是教學工作的一種。教學工作是一種由教師和學生兩方面共同合作，完成對規定教材的體會理解以有益于學生行為和經驗的活動。傳統指導教學法是以教師為中心，注重知識和技能，采取比較固定的步驟。

      分解教學法是從掌握完整動作出發，把完整的動作按其技術結構分成幾段或按身體活動的部位分成幾個部分，逐段或按部分進行教學和練習，最后完整地掌握動作的方法。

      分解教學法是教學法的一種，即是教學工作的一種。教學工作是一種由教師和學生兩方面共同合作，完成對規定教材的體會理解以有益于學生行為和經驗的活動。傳統指導教學法是以教師為中心，注重知識和技能，采取比較固定的步驟

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      什么是分解教學法

      分解教學法是從掌握完整動作出發，把完整的動作按其技術結構分成幾段或按身體活動的部位分成幾個部分，逐段或按部分進行教學和練習，最后完整地掌握動作的方法。分解教學法是教學法的一種，即是教學工作的一種。教學工作是一種由教師和學生兩方面共同合作，完成對規定教材的體會理解以有益于學生行為和經驗的活動。傳統指導教學法是以教師為中心，注重知識和技能，采取比較固定的步驟。
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