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      小兒垂釣的講解

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      小兒垂釣的講解

      這首詩是唐代詩人胡令能創作的一首詩,描寫的是一個小孩子,在水邊聚精會神釣魚的情景,通過典型細節的描寫,極其傳神地,再現了兒童那種認真、天真的童心和童趣,在唐詩中寫兒童的題材比較少,所以這首詩顯得十分可貴。
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      導讀這首詩是唐代詩人胡令能創作的一首詩,描寫的是一個小孩子,在水邊聚精會神釣魚的情景,通過典型細節的描寫,極其傳神地,再現了兒童那種認真、天真的童心和童趣,在唐詩中寫兒童的題材比較少,所以這首詩顯得十分可貴。
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      哈嘍,大家好!今天要給大家講解的是《小兒垂釣》;

      【作者】唐·胡令能

      蓬頭稚子學垂綸,側坐莓苔草映身。路人借問遙招手,怕得魚驚不應人。

      這首詩是唐代詩人胡令能創作的一首詩,描寫的是一個小孩子,在水邊聚精會神釣魚的情景,通過典型細節的描寫,極其傳神地,再現了兒童那種認真、天真的童心和童趣,在唐詩中寫兒童的題材比較少,所以這首詩顯得十分可貴;

      我們一起來看一下這首詩,詩的第一句和第二句,【蓬頭稚子學垂綸,側坐莓苔草映身】,【蓬頭】寫小孩的外貌,突出了小孩的幼稚頑皮,天真可愛,【垂綸】是題目中的【垂釣】,也就是釣魚,詩人對這垂釣小兒的外貌不加粉飾,直接寫出山野孩子,頭發蓬亂的本來面目,使人覺得自然可愛與真實可信,【學】是這首詩的詩眼,這個小孩子初學釣魚,所以特別小心;

      我們接著往下看,后面的第三句和第四句,【路人借問遙招手,怕得魚驚不應人】,其中【遙招手】的主語還是小兒,當路人問路,小兒害怕應答驚到了魚,從老遠招手而不回答,這是從動作和心理方面來刻畫小孩,有心計,有韜略,機智聰明,小兒之所以要以動作來代替回話,是害怕把魚驚散,小兒的動作是【遙招手】,說明小兒對路人的問話,并非漠不關心,詩中沒有絢麗的色彩,沒有刻意的雕飾,就像一枝清麗的出水芙蓉,在平淡的敘述中透露出幾分純真,無限童趣和一些專注;

      好的,以上就是本期關于《小兒垂釣》的全部內容,我們下期再見。

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      小兒垂釣的講解

      這首詩是唐代詩人胡令能創作的一首詩,描寫的是一個小孩子,在水邊聚精會神釣魚的情景,通過典型細節的描寫,極其傳神地,再現了兒童那種認真、天真的童心和童趣,在唐詩中寫兒童的題材比較少,所以這首詩顯得十分可貴。
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